Telematik und Differenzierung im fortgeschrittenen Franzoesischunterricht.

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Autor/inn/en	Kunert, Ulrike; Kunert, Dieter
Titel	Telematik und Differenzierung im fortgeschrittenen Franzoesischunterricht.
Quelle	In: Der fremdsprachliche Unterricht, 22 (1988) 90, S. 22-26Verfügbarkeit
Beigaben	Abbildungen
Sprache	deutsch; französische Zitate
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0340-2207
Schlagwörter	Partnerschaft; Medien; Schule; Sekundarstufe II; Gymnasium; Didaktik; Didaktische Grundlageninformation; Projektmethode; Differenzierender Unterricht; Computerunterstützter Unterricht; Fremdsprachenunterricht; Französisch; Telekommunikation; Frankreich; Niedersachsen
Abstract	Berichtet wird ueber ein Projekt vom Dezember 1987, das es Schuelern von fuenf niedersaechsischen Gymnasien ermoeglichte, Telekonferenzen mit Schuelern aus der Normandie abzuhalten. Besonders eingegangen wird auf technisch-organisatorische Probleme im Vorfeld und auf kommunikative Spiele, die sich im Laufe der Konferenzen entwickelten. Abschliessend wird die ueberwiegend positive Einschaetzung des Projekts begruendet und dazu aufgefordert, eigene Versuche in Richtung Telematik zu wagen.
Erfasst von	Informationszentrum für Fremdsprachenforschung, Marburg
Update	1996_(CD)

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