Schulleistung, Selbstkonzeption und Unterrichtsverhalten. Eine qualitative Untersuchung z. Situation "schlechter" Schueler.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/in	Lambrich, Hans-Juergen
Titel	Schulleistung, Selbstkonzeption und Unterrichtsverhalten. Eine qualitative Untersuchung z. Situation "schlechter" Schueler.
Quelle	Weinheim: Deutscher Studien-Verl. (1987), V, 266 S.Verfügbarkeit Zugl.: Berlin, FU, FB Erziehungs- u. Unterrichtswiss., 1986.
Beigaben	Literaturangaben 180
Zusatzinformation	Inhaltsverzeichnis
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Monographie
ISBN	3-89271-037-6
Schlagwörter	Abweichendes Verhalten; Selbsteinschätzung; Grundschule; Schüler; Schulversagen; Schülerleistung; Hochschulschrift; Leistung
Erfasst von	DIPF \| Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation, Frankfurt am Main
Update	1994_(CD)

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