Prognose des Grundschulversagens.

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Autor/in	Wendeler, Juergen
Titel	Prognose des Grundschulversagens.
Quelle	In: Zeitschrift für Heilpädagogik, 34 (1983) 11, S. 717-723Infoseite zur Zeitschrift PDF als Volltext Link als defekt meldenVerfügbarkeit
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	online; gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0513-9066
Schlagwörter	Empirische Untersuchung; Test; Schulversuch; Grundschule; Schulerfolg; Schulversagen; Prognose
Abstract	In einer empirischen Untersuchung mit 103 Kindern des Schulversuchs 'Eingangsstufe/Reformierte Grundschule' (in Hessen) wurde das Problem der Vorhersagbarkeit von Grundschulversagen untersucht. Einen Monat nach der Einschulung wurde mit den Schuelern ein Test (Testaufgaben sind im Anhang vorhanden) durchgefuehrt. Nach Durchlaufen des Schulversuchs - drei Jahre spaeter - wurde die schulische Bewaehrung anhand von Zensuren und Versetzungsbeschluessen erfasst. Es ergaben sich zwei Gruppen: 7 'Versager', 96 'Erfolgreiche'. Mit Hilfe der Diskriminationsanalyse wurde die Bedeutung der Aufgaben des Tests als Praedikatoren fuer den Schulerfolg bestimmt und fuer jeden Schueler ein Diskriminanzwert errechnet. Es zeigte sich eine geringe Ueberschneidung der beiden Gruppen, d. h. eine Prognose des Versagens ist mit hoher Treffsicherheit moeglich. Abschliessend werden die Ergebnisse dieser nicht repraesentativen Untersuchung kommentiert.
Erfasst von	Hessisches Landesinstitut für Pädagogik, Wiesbaden
Update	1996_(CD)

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