Handelnder Unterricht. Theoretische Leitgedanken und Hintergruende einer neuen Unterrichtskonzeption.

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Autor/in	Mueller, Helle
Titel	Handelnder Unterricht. Theoretische Leitgedanken und Hintergruende einer neuen Unterrichtskonzeption.
Quelle	In: Sonderpädagogik, 11 (1981) 2, S. 74-77Verfügbarkeit
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0342-7366
Schlagwörter	Schulversagen; Lernen; Didaktische Grundlageninformation; Handlungsorientierung; Sonderschule; Didaktische Erörterung; Theoretische Schrift
Erfasst von	Hessisches Landesinstitut für Pädagogik, Wiesbaden
Update	1996_(CD)

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