Initiation a la lecture des journaux francais. 3. Aufl.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/in	Luebke, Diethard
Titel	Initiation a la lecture des journaux francais. 3. Aufl.
Quelle	Dortmund: Lensing (1981), 40 S.Verfügbarkeit
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Monographie
Schlagwörter	Presse (Publizistik); Zeitung; Sekundarstufe II; Unterrichtsmaterial; Text; Französisch; Landeskunde; Bild; Lesen; Leseverstehen; Grafische Darstellung; Materialsammlung; Frankreich
Abstract	Die Einfuehrung in die Lektuere franzoesischer Zeitungen hat zu jedem in einer Tageszeitung vorkommenden Themenkreis Beispielartikel gesammelt und mit Vokabelhilfen sowie Fragestellungen versehen. Oft sollen die Schueler in die Rollen von Lesern schluepfen, die von den Artikeln tangiert sein koennten. In komplizierteren Faellen wird erst einmal der formale Aufbau analysiert oder die Sprachstruktur untersucht. Interessant ist das Nebeneinander von themengleichen Ausschnitten aus verschiedenen Zeitungen. Ein 'Vocabulaire de la Presse' beschliesst das Heft. Unterrichtsgegenstand: Kennenlernen der franzoesischen Zeitungen.
Erfasst von	Hessisches Landesinstitut für Pädagogik, Wiesbaden
Update	1996_(CD)

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