Secret Garden to Public Street: Is There a Third Way?.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/in	Brighouse, Tim
Titel	Secret Garden to Public Street: Is There a Third Way?.
Quelle	In: Gifted Education International, 16 (2002) 2, S.111-17Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0261-4294
Schlagwörter	Stellungnahme; Basic Skills; British National Curriculum; Curriculum Development; Educational Needs; Elementary Secondary Education; Foreign Countries; Futures (of Society); Gifted; United Kingdom (Great Britain) + Suchen Sie Ihr Suchwort? Basic skill; Grundfertigkeit; Curriculum; Development; Curriculumentwicklung; Lehrplan; Entwicklung; Educational need; Bildungsbedarf; Ausland; Future; Society; Zukunft; Begabter, Hoch Begabter
Abstract	Thoughts on changes in Britain's attitude to prescribing curricular content suggest that the current curricular blueprint is faulty with a huge imbalance of information at the expense of skill development. The author identifies important third millenium skills in the areas of education for survival, understanding our place in the world, understanding community, and understanding our personal responsibility. (DB)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC

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