A Developmental Approach to Teacher Training.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/inn/en	Wright, June L.; Thouvenelle, Suzanne
Titel	A Developmental Approach to Teacher Training.
Quelle	In: Education and Computing, 7 (1991) 3-4, S.223-29Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0167-9287
Schlagwörter	Computer Assisted Instruction; Computer Software; Elementary Secondary Education; Guidelines; Interaction; Learning Centers (Classroom); Learning Processes; Microcomputers; Models; Postsecondary Education; Student Characteristics; Teacher Education + Suchen Sie Ihr Suchwort? Computer based training; Computerunterstützter Unterricht; Richtlinien; Interaktion; Unterrichtsdifferenzierung; Learning process; Lernprozess; Analogiemodell; Post-secondary education; Tertiäre Bildung; Lehrerausbildung; Lehrerbildung
Abstract	Based on an understanding of student characteristics and learning processes, the teacher training model described provides for the integration of microcomputers and computer-assisted instruction into the classroom using a learning center format. The model includes an introductory workshop, supervision, support, and periodic evaluation. (14 references) (DB)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC
Update	2004/1/01

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