A Rhetorical Perspective for HIV Education with Black Urban Adolescents.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/inn/en	Bowen, Sheryl Perlmutter; Michal-Johnson, Paula
Titel	A Rhetorical Perspective for HIV Education with Black Urban Adolescents.
Quelle	In: Communication Research, 17 (1990) 6, S.848-66Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0093-6502
Schlagwörter	Acquired Immune Deficiency Syndrome; Adolescents; Black Attitudes; Black Youth; Communication Research; Dropouts; Health Education; Rhetoric; Sex Education; Urban Youth + Suchen Sie Ihr Suchwort? Adolescent; Adolescence; Adoleszenz; Jugend; Jugendalter; Jugendlicher; Kommunikationsforschung; Drop-out; Drop-outs; Dropout; Early leavers; Schulversagen; Gesundheitsaufklärung; Gesundheitsbildung; Gesundheitserziehung; Rhetorik; Sex instruction; Sexualaufklärung; Sexualerziehung; Sexualkunde; Urban area; Urban areas; Youth; Stadtregion; Stadt
Abstract	Encourages communication researchers to understand better the rhetorical situation that challenges AIDS educators working with out-of-school, African American adolescents in urban centers. Identifies those culturally based experiences and attitudes that health educators must integrate into lines of argument and appeals for AIDS prevention campaigns for this particular pool of perceivers. (SR)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC

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