Toward an Aristocracy of Everyone: Policy Study in the High School Curriculum.

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Autor/inn/en	Parker, Walter C.; Zumeta, William
Titel	Toward an Aristocracy of Everyone: Policy Study in the High School Curriculum.
Quelle	In: Theory and Research in Social Education, 27 (1999) 1, S.9-44Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0093-3104
Schlagwörter	Leitfaden; Leitfaden; Unterricht; Lehrer; Citizenship Education; High Schools; Policy Analysis; Policy Formation; Public Policy; Social Studies + Suchen Sie Ihr Suchwort? Lesson concept; Instruction; Unterrichtsentwurf; Unterrichtsprozess; Teacher; Teachers; Lehrerin; Lehrende; Citizenship; Education; Politische Bildung; Politische Erziehung; Staatsbürgerliche Erziehung; High school; Oberschule; Politikfeldanalyse; Politische Betätigung; Öffentliche Ordnung; Gemeinschaftskunde
Abstract	Proposes a course of study that would have high school students study and practice a public policy analysis model used by public policy professionals. Elaborates on the meaning of and rationale for public policy analysis and presents a detailed conceptual framework. Argues that competence in this activity will strengthen popular sovereignty. (DSK)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC
Update	2004/1/01

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