The Hikairo schema for secondary. Culturally responsive teaching and learning.

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Autor/in	Karaka-Clarke, Te Hurinui
Titel	The Hikairo schema for secondary. Culturally responsive teaching and learning.
Quelle	Wellington, New Zealand: NZCER Press, New Zealand Council for Educational Research (2021), 64 S.Verfügbarkeit
Beigaben	Illustrationen; Literaturangaben
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Monographie
ISBN	9781990040092; 1990040098
Schlagwörter	Neuseeland; Māori (New Zealand people); Education (Secondary); Education, Secondary; New Zealand; Culturally relevant pedagogy; Erziehung + Suchen Sie Ihr Suchwort? Secondary education; Secondary Education; Sekundarbereich; Neuseeland; Pedagogy; Cultural behavior; Cultural behaviour; Relevance; Culture; Erziehungslehre; Kulturelles Verhalten; Relevanz; Kultur
Abstract	Motivating and engaging rangatahi -- The model/ He rauemi aromatawai -- The Hikairo schema and our code our standards -- How to use this guide -- Self-reflection using oranga and he poutama -- He poutama -- Hikairo schema in practice -- Huataki -- Ihi -- Kotahitanga -- Āwhinatia -- Ira Manaaki -- Rangatiratanga -- Engaging with whānau -- Glossary -- Additional readings -- An explanation of the whakataukī. This adaptable guide invites kaiako to rethink approaches to engaging ākonga, re-envisage the teacher/learner dynamic, revise old habits, and reconfigure learning environments to acknowledge and embrace cultural differences. Kaiako can use The Hikairo Schema for Secondary several times over, drawing on their previous experiences to inform and to develop new and innovative ways of facilitating culturally sensitive and inclusive learning settings within the progressively specialised learning environments of the secondary school.--Back cover.
Erfasst von	Library of Congress, Washington, DC
Update	2023/2/04

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