Finite Topological Spaces as a Pedagogical Tool

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Autor/inn/en	Helmstutler, Randall D.; Higginbottom, Ryan S.
Titel	Finite Topological Spaces as a Pedagogical Tool
Quelle	In: PRIMUS, 22 (2012) 1, S.64-74 (11 Seiten)Infoseite zur Zeitschrift PDF als Volltext Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; online; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	1051-1970
DOI	10.1080/10511970.2010.492493
Schlagwörter	Topology; Mathematics Instruction; Teaching Methods; College Mathematics; Mathematical Concepts; Undergraduate Study; Validity; Mathematical Logic + Suchen Sie Ihr Suchwort? Topologie; Mathematics lessons; Mathematikunterricht; Teaching method; Lehrmethode; Unterrichtsmethode; Grundstudium; Gültigkeit; Mathematical logics; Mathematische Logik
Abstract	We propose the use of finite topological spaces as examples in a point-set topology class especially suited to help students transition into abstract mathematics. We describe how carefully chosen examples involving finite spaces may be used to reinforce concepts, highlight pathologies, and develop students' non-Euclidean intuition. We end with a project in which finite spaces are featured. (As Provided).
Anmerkungen	Taylor & Francis, Ltd. 325 Chestnut Street Suite 800, Philadelphia, PA 19106. Tel: 800-354-1420; Fax: 215-625-2940; Web site: http://www.tandf.co.uk/journals
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC
Update	2017/4/10

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