Suche

Wo soll gesucht werden?
Erweiterte Literatursuche

Ariadne Pfad:

Inhalt

Literaturnachweis - Detailanzeige

 
Autor/inn/enNassar-McMillan, Sylvia C.; Karvonen, Meagan; Perez, Theresa R.; Abrams, Lyndon P.
TitelIdentity Development and School Climate: The Role of the School Counselor
QuelleIn: Journal of Humanistic Counseling, Education and Development, 48 (2009) 2, S.195-214 (20 Seiten)
PDF als Volltext Verfügbarkeit 
Spracheenglisch
Dokumenttypgedruckt; online; Zeitschriftenaufsatz
ISSN0735-6846
SchlagwörterFocus Groups; Parent Participation; Parent School Relationship; School Counselors; Educational Environment; Identification (Psychology); School Culture; Counselor Role; Elementary Schools; Student Diversity; Student Attitudes; Teacher Attitudes; Parent Attitudes; Grade 5; Counselor Attitudes; Socioeconomic Status; Socioeconomic Influences; Cultural Differences
AbstractThe authors examined aspects of school climate pertaining to issues of diversity at 2 elementary schools, conducting focus groups with students, school personnel, and parents. Findings indicated that degree of parental involvement and interaction regarding issues of diversity affect the school climate. Recommendations for school counselors are presented. (Contains 2 tables.) (As Provided).
AnmerkungenAmerican Counseling Association. 5999 Stevenson Avenue, Alexandria, VA 22304. Tel: 800-422-2648; Tel: 800-347-6647; Fax: 800-473-2329; Web site: http://www.counseling.org
Erfasst vonERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC
Update2017/4/10
Literaturbeschaffung und Bestandsnachweise in Bibliotheken prüfen
 

Standortunabhängige Dienste
Bibliotheken, die die Zeitschrift "Journal of Humanistic Counseling, Education and Development" besitzen:
Link zur Zeitschriftendatenbank (ZDB)

Artikellieferdienst der deutschen Bibliotheken (subito):
Übernahme der Daten in das subito-Bestellformular

Tipps zum Auffinden elektronischer Volltexte im Video-Tutorial

Trefferlisten Einstellungen

Permalink als QR-Code

Permalink als QR-Code

Inhalt auf sozialen Plattformen teilen (nur vorhanden, wenn Javascript eingeschaltet ist)

Teile diese Seite: