Reaching Advanced Readers in the Middle Grades

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/in	Preddy, Leslie B.
Titel	Reaching Advanced Readers in the Middle Grades
Quelle	In: School Library Media Activities Monthly, 25 (2009) 10, S.19-21 (3 Seiten) PDF als Volltext Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; online; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0889-9371
Schlagwörter	Childrens Literature; Middle School Students; Student Needs; Librarian Teacher Cooperation; Advanced Students; Academically Gifted; Reading Programs; Program Descriptions; Indiana + Suchen Sie Ihr Suchwort? 'Children''s literature'; Kinderliteratur; Middle school; Middle schools; Student; Students; Mittelschule; Mittelstufenschule; Schüler; Schülerin; Fortgeschrittener
Abstract	People pay a great deal of attention to the needs of reluctant readers, however, they should not forget that middle school students, reading above grade level, also have unique needs that require help and resources to engage them as readers. A group of students, teachers, and library media specialists in Indiana began in 2005 to address the important needs of these advanced readers. This article presents the story of how a project, "Books for Advanced Middle Grades Readers," was conceived and implemented. (ERIC).
Anmerkungen	Libraries Unlimited. Subscription Department, 88 Post Road West, Westport, CT 06881. Tel: 888-371-0152; Fax: 203-454-8662; Web site: http://www.schoollibrarymedia.com
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC
Update	2017/4/10

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