Using Customer Reviews to Build Critical Reading Skills

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/in	Rice, Mary
Titel	Using Customer Reviews to Build Critical Reading Skills
Quelle	In: English Journal, 97 (2007) 1, S.89-93 (5 Seiten) PDF als Volltext Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; online; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0013-8274
Schlagwörter	Critical Reading; Thinking Skills; Reading Skills; Units of Study; Junior High Schools; Consumer Education; Evaluation Criteria; Internet; Reliability; Research + Suchen Sie Ihr Suchwort? Kritisches Lesen; Denkfähigkeit; Reading skill; Lesefertigkeit; Lerneinheit; Sekundarstufe I; Konsumerziehung; Reliabilität; Forschung
Abstract	Junior high school teacher Mary Rice designs a consumer research unit that cultivates students' critical reading and thinking skills. As students learn how to develop and revise criteria for evaluating the reliability of online information, they read customer reviews, research products, and present their findings orally. (Author).
Anmerkungen	National Council of Teachers of English. 1111 West Kenyon Road, Urbana, IL 61801-1096. Tel: 877-369-6283; Tel: 217-328-3870; Web site: http://www.ncte.org/journals
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC
Update	2017/4/10

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