Beyond the Page: Students as Actor-Readers

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Literaturnachweis - Detailanzeige

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Autor/in	Felske, Claudia Klein
Titel	Beyond the Page: Students as Actor-Readers
Quelle	In: English Journal, 95 (2005) 1, S.58 (6 Seiten) PDF als Volltext Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; online; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0013-8274
Schlagwörter	English Instruction; English Literature; Class Activities; Teaching Methods; Drama; Drama Workshops; Secondary Education + Suchen Sie Ihr Suchwort? English langauage lessons; Englischunterricht; Englische literatur; Teaching method; Lehrmethode; Unterrichtsmethode; Schauspiel; Schauspielunterricht; Sekundarbereich
Abstract	Claudia Klein Felske, a high school English teacher, has created a vital dramatic experience in the classroom with the help of a guest workshop leader. The three activities, such as how to read William Shakespeare, Metaphor Theater and character cacophony, which helped students to experience the intensity of language and discover ramifications of words in "Othello", are discussed. (Author).
Anmerkungen	National Council of Teachers of English, 111 W. Kenyon Road, Urbana, IL 61801-1096. Web site: http://www.ncte.org/journals
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC
Update	2017/4/10

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