Farey Sums and Understanding Ratios

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/in	Mihail, Ioana
Titel	Farey Sums and Understanding Ratios
Quelle	In: Mathematics Teacher, 98 (2004) 3, S.158 (5 Seiten)Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0025-5769
Schlagwörter	Mathematics Instruction; Problem Solving; Teaching Methods; Mathematical Concepts; Mathematics Teachers + Suchen Sie Ihr Suchwort? Mathematics lessons; Mathematikunterricht; Problemlösen; Teaching method; Lehrmethode; Unterrichtsmethode; Mathematics; Teacher; Teachers; Mathematik; Lehrer; Lehrerin; Lehrende
Abstract	Mathematical problems when solved with different approaches deepen the understanding of topics learned. It is reported that weighted average is commonly used in applications and the relationship between all the ratios involved in the problem emphasized could be learned from Farey sum of two fractions. (Author).
Anmerkungen	National Council of Teachers of Mathematics, 1906 Association Drive, Reston, VA 20191-1502. Web site: http://www.nctm.org.
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC
Update	2017/4/10

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