Policies and Practices in Enforcing the Credit Hour.

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Autor/in	Shedd, Jessica M.
Titel	Policies and Practices in Enforcing the Credit Hour.
Quelle	In: New Directions for Higher Education, (2003) 122, S.13-30 PDF als Volltext Verfügbarkeit
Beigaben	Tabellen
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; online; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0271-0560
DOI	10.1002/he.107
Schlagwörter	Colleges; Credits; Definitions; Educational Attainment; Educational Policy; Educational Practices; Higher Education; Time Factors (Learning) + Suchen Sie Ihr Suchwort? College; Hochschule; Fachhochschule; Begriffsbestimmung; Bildungsabschluss; Bildungsgut; Politics of education; Bildungspolitik; Bildungspraxis; Hochschulbildung; Hochschulsystem; Hochschulwesen
Abstract	Conducted a survey of the ways colleges and universities apply the student credit hour and the extent to which time is still used as a primary basis for awarding credits. Responses of 38 institutions show that most 4-year institutions do not have internal policies to define credit hours, and that credit hours are defined and awarded inconsistently. (SLD)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC
Update	2004/1/01

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