Locked Down.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Literaturnachweis - Detailanzeige

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Autor/in	Brownstein, Ronald
Titel	Locked Down.
Quelle	In: Education Next, 3 (2003) 3, S.40-46Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	1539-9664
Schlagwörter	Stellungnahme; Educational Vouchers; Elementary Secondary Education; School Choice; Suburban Schools; Supplementary Education; Transfer Policy; Transfer Students + Suchen Sie Ihr Suchwort? Educational voucher; Bildungsgutschein; Choice of school; Schulwahl; Suburban area; Outskirts; Suburb; School; Schools; Vorort; Vorstadt; Schule; Ergänzungsunterricht; Hochschulwechsel; Schulwechsel; Studienortwechsel
Abstract	Argues that while No Child Left Behind Act allows parents to transfer their children from failing schools to better performing ones or to enroll them in "supplemental services," few parents have exercised these options because many suburban schools have resisted transfers and few urban districts have informed parents of these options. One exception is the Portland (Oregon) Public Schools. (PKP)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC

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