A Case Study of Professional Development Expenditures at a Restructured High School.

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Autor/inn/en	Archibald, Sarah; Gallagher, H. Alix
Titel	A Case Study of Professional Development Expenditures at a Restructured High School.
Quelle	In: Education Policy Analysis Archives, 10 (2002) 29Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Beigaben	Tabellen
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	1068-2341
Schlagwörter	Budgets; Case Studies; Expenditures; High Schools; Inservice Teacher Education; Professional Development; School Districts; School Personnel; School Restructuring; Urban Schools + Suchen Sie Ihr Suchwort? Finanzhaushalt; Case study; Fallstudie; Case Study; Ausgaben; High school; Oberschule; Lehrerfortbildung; School district; Schulbezirk; Schulpersonal; Schulreformplan; Schulumwandlung; Urban area; Urban areas; School; Schools; Stadtregion; Stadt; Schule
Abstract	Analyzed professional development spending at a recently restructured urban high school using information from budget and planning documents and interviews with school and district personnel. Data show that teachers in this school received $9,711 professional development resources on average with 98% of the spending on teacher time and training. (SLD)
Anmerkungen	For full text: http://olam.ed.asu.edu/epaa.
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC
Update	2004/1/01

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