Implementing a School-Based Health Center: The Winston-Salem/Forsyth County Experience.

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Autor/inn/en	Trivette, Paul S.; Thompson-Drew, Corliss
Titel	Implementing a School-Based Health Center: The Winston-Salem/Forsyth County Experience.
Quelle	In: Psychology in the Schools, 40 (2003) 3, S.289-96Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Beigaben	Tabellen
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0033-3085
Schlagwörter	Counselor Role; Delivery Systems; Integrated Services; Program Implementation; School Health Services; School Psychologists; School Psychology + Suchen Sie Ihr Suchwort? Auslieferung; Schuleingangsuntersuchung; School psychologist; Psychologists; School; Schools; Schulpsychologe; Schulpsychologin; Psychologe; Psychologin; Psychologen; Schule; Schulpsychologie
Abstract	Traces the inception and implementation of school-based health centers in the Winston-Salem/Forsyth County (NC) school system. Discusses the challenges that arose during implementation, along with the opportunities to enhance the provision of comprehensive services for children. Notes that SBHCs provide an opportunity for school psychologists to assume a leadership role in the delivery of enhanced health and mental health services. (Contains 11 references.) (GCP)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC
Update	2004/1/01

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