A Comparison of Angoff and Bookmark Standard Setting Methods.

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Autor/inn/en	Buckendahl, Chad W.; Smith, Russell W.; Impara, James C.; Plake, Barbara S.
Titel	A Comparison of Angoff and Bookmark Standard Setting Methods.
Quelle	In: Journal of Educational Measurement, 39 (2002) 3, S.253-63Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0022-0655
Schlagwörter	Cutting Scores; Educational Assessment; Evaluators; Junior High School Students; Junior High Schools; Standard Setting + Suchen Sie Ihr Suchwort? Education; assessment; Bewertungssystem; Junior High Schools; Student; Students; Sekundarstufe I; Schüler; Schülerin; Standardisierung
Abstract	Compared simplified variations on the Angoff and Bookmark methods for setting cut scores on educational assessments with data from a grade 7 mathematics test (23 panelists in all). Although the Angoff method is more widely used, results show that the Bookmark method has some promising features. (SLD)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC

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