The Theory of Successful Intelligence as a Basis for Gifted Education.

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Autor/inn/en	Sternberg, Robert J.; Grigorenko, Elena L.
Titel	The Theory of Successful Intelligence as a Basis for Gifted Education.
Quelle	In: Gifted Child Quarterly, 46 (2002) 4, S.265-77Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0016-9862
Schlagwörter	Ability Identification; Creative Thinking; Educational Strategies; Educational Theories; Elementary Secondary Education; Gifted; Intelligence; Problem Solving; Program Implementation; Teaching Models + Suchen Sie Ihr Suchwort? Kreatives Denken; Lehrstrategie; Educational theory; Theory of education; Bildungstheorie; Begabter, Hoch Begabter; Intelligenz; Klugheit; Problemlösen; Lehrmodell
Abstract	This article begins by presenting the theory of successful intelligences and data in support of it, then shows how to implement the model in schools and presents data in support of its success in school implementation, and finally relates the theory of successful intelligence to other models of gifted education. (Contains references.) (CR)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC

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