Curiouser and Curiouser: The Virtue of Wonder.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/in	Fisher, Kathleen M.
Titel	Curiouser and Curiouser: The Virtue of Wonder.
Quelle	In: Journal of Education, 182 (2000) 2, S.29-35Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0022-0574
Schlagwörter	College Students; Curiosity; Ethical Instruction; Higher Education; Integrity; Moral Values; Student Attitudes + Suchen Sie Ihr Suchwort? Collegestudent; Neugier; Ethics instruction; Teaching of ethics; Ethikunterricht; Hochschulbildung; Hochschulsystem; Hochschulwesen; Integrität; Moral value; Ethischer Wert; Schülerverhalten
Abstract	Invites college professors to look at curiosity as an operative, intellectual virtue giving impetus to the moral lives of students. Addresses the objection that professors are simply too specialized in their professional content areas to help students develop virtue, asserting that curiosity well fostered promotes a set of other moral virtues, including humility and charity. (SM)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC

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