Frankenfoods: Values about Genetics Embedded in a Metaphor.

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Autor/inn/en	Flores, Vanessa S.; Tobin, Allan J.
Titel	Frankenfoods: Values about Genetics Embedded in a Metaphor.
Quelle	In: American Biology Teacher, 64 (2002) 8, S.581-86Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0002-7685
Schlagwörter	Leitfaden; Unterricht; Lehrer; DNA; Food; Genetics; Higher Education; Science and Society; Science Education + Suchen Sie Ihr Suchwort? Lesson concept; Instruction; Unterrichtsentwurf; Unterrichtsprozess; Teacher; Teachers; Lehrerin; Lehrende; Desoxyribonukleinsäure; Lebensmittel; Humangenetik; Hochschulbildung; Hochschulsystem; Hochschulwesen; Naturwissenschaftliche Bildung
Abstract	Presents an assay on genetically modified (GM) foods, also called Frankenfoods, that demonstrates ways to evaluate a scientific metaphor and facilitate discussion on students' values regarding GM foods. (YDS)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC
Update	2004/1/01

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