Metaphoric Competence: A Language Learning Strength of Students with a Holistic Cognitive Style?

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/in	Littlemore, Jeannette
Titel	Metaphoric Competence: A Language Learning Strength of Students with a Holistic Cognitive Style?
Quelle	In: TESOL Quarterly, 35 (2001) 3, S.459-91Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0039-8322
Schlagwörter	Cognitive Style; College Students; Communicative Competence (Languages); English (Second Language); Higher Education; Individual Differences; Language Tests; Metaphors; Second Language Learning; Testing + Suchen Sie Ihr Suchwort? Cognitive styles; Kognitiver Stil; Collegestudent; Communicative competence; Languages; Kommunikative Kompetenz; Sprache; English as second language; English; Second Language; Englisch als Zweitsprache; Hochschulbildung; Hochschulsystem; Hochschulwesen; Individueller Unterschied; Language test; Sprachtest; Zweitsprachenerwerb; Testdurchführung; Testen
Abstract	Examines metaphoric competence and its relationship to cognitive style and second language learning and teaching. Describes four measured aspects of metaphoric competence in participants' first and second language: originality of metaphor production; ability to find meaning in metaphor; speed in finding meaning in metaphor; and fluency of metaphor interpretation. (Author/VWL)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC
Update	2004/1/01

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