Legitimacy of Measuring. Assessment and Certification of Lifelong Learning.

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Autor/in	Colardyn, Danielle
Titel	Legitimacy of Measuring. Assessment and Certification of Lifelong Learning.
Quelle	In: Lifelong Learning in Europe, 6 (2001) 2, S.97-103Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	1239-6826
Schlagwörter	Educational Assessment; Evaluation Criteria; Evaluation Methods; Informal Education; Nonformal Education; Prior Learning + Suchen Sie Ihr Suchwort? Education; assessment; Bewertungssystem; Informelle Bildung; Nichtformale Bildung; Non-formal education; Non formal education; Vorkenntnisse
Abstract	Assessment of informal and nonformal learning requires resolution of three questions: how to define competencies, how to measure them, and how to ensure the legitimacy of the measure. Assessment and certification procedures must be well defined and robust, with quality assurance methods accepted by all stakeholders. (Contains 22 references.) (SK)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC
Update	2004/1/01

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