Training in the Teaching of Psychology: What Is Done and Examining the Differences.

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Autor/inn/en	Meyers, Steven A.; Prieto, Loreto R.
Titel	Training in the Teaching of Psychology: What Is Done and Examining the Differences.
Quelle	In: Teaching of Psychology, 27 (2000) 4, S.258-61Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0098-6283
Schlagwörter	Comparative Analysis; Graduate Students; Graduate Study; Higher Education; Psychology; Questionnaires; Teaching Assistants; Teaching Experience; Training; Training Methods + Suchen Sie Ihr Suchwort? Graduate Study; Student; Students; Aufbaustudium; Graduiertenstudium; Hauptstudium; Studentin; Hochschulbildung; Hochschulsystem; Hochschulwesen; Psychologie; Fragebogen; Ausbildung; Didaktik; Trainingsmaßnahme
Abstract	Examines the extent to which psychology students are prepared to teach by assessing teaching assistant (TA) training from the perspective of both TAs and department chairs using U.S. survey data. Focuses on (1) the prevalence and scope of TA training that psychology departments provide and (2) factors associated with differing amounts of training. (CMK)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC
Update	2004/1/01

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