Critique of "An Evaluation of the Florida A-Plus Accountability Program."

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Autor/inn/en	Camilli, Gregory; Bulkley, Katrina
Titel	Critique of "An Evaluation of the Florida A-Plus Accountability Program."
Quelle	In: Education Policy Analysis Archives, 9 (2001) 7Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	1068-2341
Schlagwörter	Rezension; Academic Achievement; Accountability; Achievement Gains; Educational Vouchers; Elementary Education; Elementary School Students; Regression (Statistics); Sampling; School Choice; Scores; Test Results; Florida + Suchen Sie Ihr Suchwort? Schulleistung; Verantwortung; Achievement gain; Leistungssteigerung; Educational voucher; Bildungsgutschein; Elementarunterricht; Regression; Regressionsanalyse; Choice of school; Schulwahl
Abstract	Analyzes the findings of J. Greene and data from Florida and suggests that the strong effects (significant improvement on test scores in schools threatened by vouchers) noted by Greene may actually be due in large part to sample selection, regression to the mean, and problems related to the aggregation of test score results. (Author/SLD)
Anmerkungen	http://olam.ed.asu.edu/epaa.
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC

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