Spelling Strategies That Work.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/in	Snowball, Diane
Titel	Spelling Strategies That Work.
Quelle	In: Instructor, 110 (2001) 8, S.20Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	1049-5851
Schlagwörter	Leitfaden; Unterricht; Lehrer; Elementary Education; Relevance (Education); Spelling Instruction; Teaching Methods + Suchen Sie Ihr Suchwort? Lesson concept; Instruction; Unterrichtsentwurf; Unterrichtsprozess; Teacher; Teachers; Lehrerin; Lehrende; Elementarunterricht; Relevance; Relevanz; Orthographieunterricht; Rechtschreibunterricht; Teaching method; Lehrmethode; Unterrichtsmethode
Abstract	Presents two lessons to help students learn to spell well, explaining that students need authentic reasons for learning to spell. The strategies include (1) learning useful words (select words, list and study words, and post words) and (2) learning sounds, spelling patterns, and meaning--a spelling study (select the focus, find examples, group words, make observations, and apply the knowledge). (SM)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC

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