Work-based Antipoverty Programs for Parents Can Enhance the School Performance and Social Behavior of Children.

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Autor/inn/en	Huston, Aletha C.; Duncan, Greg J.; Granger, Robert; Bos, Johannes; McLloyd, Vonniel; Mistry, Rashmita; Crosby, Danielle; Gibson, Christina; Magnuson, Katherine; Romich, Jennifer; Ventura, Ana
Titel	Work-based Antipoverty Programs for Parents Can Enhance the School Performance and Social Behavior of Children.
Quelle	In: Child Development, 72 (2001) 1, S.318-36Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0009-3920
Schlagwörter	Behavior Problems; Children; Intervention; Low Income Groups; Occupational Aspiration; Parents; Poverty Programs; Sex Differences; Social Behavior + Suchen Sie Ihr Suchwort? Child; Kind; Kinder; Berufsneigung; Berufsziel; Eltern; Armenfürsorge; Sex difference; Geschlechtsunterschied; Social behaviour; Soziales Verhalten
Abstract	Assessed impact of an antipoverty program on family functioning and developmental outcomes for preschool- and school-aged children. Found that the New Hope program had strong positive effects on boys' academic achievement, classroom behavior, positive social behavior, and problem behaviors, and on boys' expectations for advanced education and occupational aspirations. Found no corresponding program effects for girls. (Author/KB)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC
Update	2004/1/01

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