Our Vocation: To Serve All.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/inn/en	Weaver, Roberta; Landers, Mary F.
Titel	Our Vocation: To Serve All.
Quelle	In: Momentum, 31 (2000) 3, S.28-31Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0026-914X
Schlagwörter	Stellungnahme; Catholic Schools; Disabilities; Elementary Education; Mental Retardation; Parochial Schools; Religion; Religious Education; School Role; Secondary Education; Student Needs; Teacher Role + Suchen Sie Ihr Suchwort? Katholische Schule; Handicap; Behinderung; Elementarunterricht; Geistige Behinderung; Konfessionsschule; Kirchliche Erziehung; Religionserziehung; Religionspädagogik; Sekundarbereich; Lehrerrolle
Abstract	States that the most under-served students in Catholic schools are those with disabilities. Urges Catholic schools and educators to be more sensitive to the needs of these students and to try to adopt techniques that will help them learn more effectively. Asserts that the educator's role is to discover, value, and celebrate the uniqueness of each student. (EMH)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC
Update	2004/1/01

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