A Longitudinal Study of Total Quality Management Processes in Business Colleges.

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Autor/inn/en	Vazzana, Gary; Elfrink, John; Bachmann, Duane P.
Titel	A Longitudinal Study of Total Quality Management Processes in Business Colleges.
Quelle	In: Journal of Education for Business, 76 (2000) 2, S.69-74Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0883-2323
Schlagwörter	Business Administration Education; Higher Education; Longitudinal Studies; Strategic Planning; Total Quality Management + Suchen Sie Ihr Suchwort? Hochschulbildung; Hochschulsystem; Hochschulwesen; Longitudinal study; Longitudinal method; Longitudinal methods; Längsschnittuntersuchung; Strategy; Planning; Strategie; Planung; Quality management; Qualitätsmanagement
Abstract	Surveys of business school deans in 1995 (n=243) and 1998 (n=151) regarding total quality management (TQM) practices revealed increases in mission and strategy development, goal setting, and use of advisory boards and cross-functional teams. Few are using TQM to manage core learning processes. (SK)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC

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