A College Admission Test Protocol To Mitigate the Effects of False Negative SAT Scores.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/inn/en	Hunter, Jeffrey G.; Samter, Wendy
Titel	A College Admission Test Protocol To Mitigate the Effects of False Negative SAT Scores.
Quelle	In: Journal of College Admission, (2000), S.22-29Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0734-6670
Schlagwörter	Academic Achievement; College Admission; College Entrance Examinations; College Students; Grade Point Average; Higher Education; SAT (College Admission Test) + Suchen Sie Ihr Suchwort? Schulleistung; Hochschulzugang; Hochschulzulassung; Zulassung; Aufnahmeprüfung; Collegestudent; Hochschulbildung; Hochschulsystem; Hochschulwesen
Abstract	The purpose of this study was to search for an alternative to the SAT that displayed greater power to predict the college performance of students whose most recent SAT score was below 1000. Results show that five of the sub-scores yielded coefficents that were significant. These sub-scores were correlated with college grade point average higher than the SAT. (MKA)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC

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