Your Faculty, Reluctantly.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Literaturnachweis - Detailanzeige

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Autor/in	Trower, Cathy A.
Titel	Your Faculty, Reluctantly.
Quelle	In: Trusteeship, 8 (2000) 4, S.8-12Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	1068-1027
Schlagwörter	Stellungnahme; Beginning Teachers; Career Choice; College Faculty; Graduate Students; Higher Education; Quality of Working Life; Student Surveys + Suchen Sie Ihr Suchwort? Junior teacher; Junglehrer; Fakultät; Graduate Study; Student; Students; Aufbaustudium; Graduiertenstudium; Hauptstudium; Studentin; Hochschulbildung; Hochschulsystem; Hochschulwesen; Arbeitsqualität; Schülerbefragung
Abstract	Notes a decline in numbers of doctoral students interested in academic careers and identifies six negatives of an academic career. Reports on a survey of 2,000 doctoral candidates and junior faculty that found that quality of life factors more important to respondents than tenure and salary, especially important were the institution's geographic location and flexible working conditions. (DB)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC
Update	2004/1/01

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