Making the Most of the 1997 NAEP.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/in	Lehman, Paul R.
Titel	Making the Most of the 1997 NAEP.
Quelle	In: Teaching Music, 6 (1998) 2, S.30-31Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	1069-7446
Schlagwörter	Leitfaden; Educational Assessment; Educational Improvement; Elementary Secondary Education; Fine Arts; Music Education; Music Teachers; National Standards; Role of Education; Teacher Attitudes; Teacher Role; National Assessment of Educational Progress + Suchen Sie Ihr Suchwort? Education; assessment; Bewertungssystem; Teaching improvement; Unterrichtsentwicklung; Bildende Kunst; Musikerziehung; Music; Teacher; Teachers; Musiklehrer; Bildungsauftrag; Lehrerverhalten; Lehrerrolle
Abstract	Offers answers to four common questions concerning the National Assessment of Education Progress (NAEP) in order to assist music teachers in responding to questions asked by representatives of the press, administrators, parents, and other community members. Summarizes the key points that should be emphasized in responding to NAEP. (CMK)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC

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