Sleep Tight.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/in	Black, Susan
Titel	Sleep Tight.
Quelle	In: American School Board Journal, 187 (2000) 3, S.42-44Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0003-0953
Schlagwörter	Academic Achievement; Adolescents; School Schedules; Secondary Education; Sleep; Social Development; Student Behavior; Minnesota + Suchen Sie Ihr Suchwort? Schulleistung; Adolescent; Adolescence; Adoleszenz; Jugend; Jugendalter; Jugendlicher; Schulzeiteinteilung; Sekundarbereich; Schlaf; Soziale Entwicklung; Student behaviour; Schülerverhalten
Abstract	At the same time their biological systems program them for later sleep and waking times, adolescents' schedules and lifestyles keep them from getting a healthy amount of sleep. Although a few schools have altered their schedules, most are confounded by costs and contractual complications. Minnesota schools are leaders. (MLH)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC

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