Building Commitment to Responsible Inclusion.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/inn/en	Aiello, Jan; Bullock, Lyndal M.
Titel	Building Commitment to Responsible Inclusion.
Quelle	In: Preventing School Failure, 43 (1999) 3, S.99-102Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Beigaben	Tabellen
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	1045-988X
Schlagwörter	Leitfaden; Behavior Disorders; Check Lists; Educational Change; Educational Philosophy; Educational Practices; Elementary Secondary Education; Emotional Disturbances; Inclusive Schools; Mission Statements; Program Implementation; Student Placement + Suchen Sie Ihr Suchwort? Checkliste; Bildungsreform; Bildungsphilosophie; Erziehungsphilosophie; Bildungspraxis; Gefühlsstörung; Inclusive school; Integrative Schule; Schülerpraktikum
Abstract	Examines the rationale for implementing a "responsible inclusion" model for students with emotional/behavioral disorders, and discusses critical components for such a program's development. A checklist of supports is presented, along with a process chart for depicting levels of commitment toward responsible inclusion. (CR)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC
Update	2004/1/01

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