Reforming English Language Arts: Let's Trash the Tradition.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/in	Schuster, Edgar H.
Titel	Reforming English Language Arts: Let's Trash the Tradition.
Quelle	In: Phi Delta Kappan, 80 (1999) 7, S.518-24Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0031-7217
Schlagwörter	Change Strategies; Definitions; Educational Change; Elementary Secondary Education; English Instruction; Language Arts; Literacy Education; Traditional Grammar + Suchen Sie Ihr Suchwort? Lösungsstrategie; Begriffsbestimmung; Bildungsreform; English langauage lessons; Englischunterricht; Sprachkultur; Traditionelle Grammatik
Abstract	Teachers should stop teaching traditional school-room grammar entirely. There is no reason to wound youngsters with something they will never learn and never need. Instead, teachers should treat usage and mechanics in gentle, encouraging, nontechnical, and innovative ways. A communication correctly understood by a native speaker is grammatical. (11 references) (MLH)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC
Update	2004/1/01

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