Lessons Learned: The Teacher Academy for Mathematics and Science.

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Autor/inn/en	Allen, Ethan E.; Lederman, Leon
Titel	Lessons Learned: The Teacher Academy for Mathematics and Science.
Quelle	In: Phi Delta Kappan, 80 (1998) 2, S.158Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0031-7217
Schlagwörter	Consortia; Costs; Educational Change; Elementary Secondary Education; Inservice Education; Mathematics Achievement; Professional Development; Science Achievement; Urban Schools + Suchen Sie Ihr Suchwort? Vereinigung; Cost; Kosten; Bildungsreform; Berufsbegleitende Ausbildung; Mathmatics sikills; Mathmatics achievement; Mathematical ability; Mathematische Kompetenz; Urban area; Urban areas; School; Schools; Stadtregion; Stadt; Schule
Abstract	Chartered in 1990 by a consortium of 14 universities an colleges in the Chicago area, the Teachers Academy for Mathematics and Science aimed to improve the inservice training and professional development of K-8 math and science teachers. The accompanying Comprehensive School Development Process has four phases: readiness, instruction, implementation, and followup. The intervention has improved school and classroom cultures. (MLH)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC

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