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Autor/inLinn, Robert L.
TitelPartitioning Responsibility for the Evaluation of the Consequences of Assessment Programs.
QuelleIn: Educational Measurement: Issues and Practice, 17 (1998) 2, S.28-30Infoseite zur ZeitschriftVerfügbarkeit 
Spracheenglisch
Dokumenttypgedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN0731-1745
SchlagwörterBoards of Education; Educational Assessment; Elementary Secondary Education; Evaluation Methods; Evaluators; Legislators; Measurement Techniques; Responsibility; School Districts; State Legislation; Test Construction; Test Use; Testing Programs
AbstractThe focus is on partitioning the evaluation of the consequences of assessment programs among the sponsors, developers, users, and reviewers of tests. Five parties that share responsibility are discussed: (1) the state legislature, (2) the state board of education, (3) the school district, (4) the test publisher, and (5) the measurement profession. (SLD)
Erfasst vonERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC
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