Canadian Ethnohistory: A Source for Social Studies?

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/in	Wickwire, Wendy
Titel	Canadian Ethnohistory: A Source for Social Studies?
Quelle	In: Canadian Social Studies, 32 (1998) 3, S.80-82Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	1191-162X
Schlagwörter	Anthropology; Curriculum Development; Elementary Secondary Education; Ethnic Studies; Ethnography; Foreign Countries; History; History Instruction; Indigenous Populations; Social Studies; Canada + Suchen Sie Ihr Suchwort? Anthropologie; Curriculum; Development; Curriculumentwicklung; Lehrplan; Entwicklung; Ethnografie; Ausland; Geschichte; Geschichtsdarstellung; History lessons; Geschichtsunterricht; Sinti und Roma; Gemeinschaftskunde; Kanada
Abstract	Presents an overview of ethnohistory, a relatively new area of historical investigation that draws on anthropology, geography, and linguistics, as well as history, to document the pasts of predominantly indigenous peoples. Encourages social studies teachers to take notice of a major body of work being produced by Canadian ethnohistorians. (DSK)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC

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