Focusing on Form While Conveying a Cultural Message.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/in	Frantzen, Diana
Titel	Focusing on Form While Conveying a Cultural Message.
Quelle	In: Hispania, 81 (1998) 1, S.134-45Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0018-2133
Schlagwörter	Class Activities; Classroom Techniques; Communicative Competence (Languages); Cultural Awareness; Grammar; Higher Education; Second Language Instruction; Second Language Learning; Spanish; Teacher Developed Materials; Textbook Content + Suchen Sie Ihr Suchwort? Klassenführung; Communicative competence; Languages; Kommunikative Kompetenz; Sprache; Cultural identity; Kulturelle Identität; Grammatik; Hochschulbildung; Hochschulsystem; Hochschulwesen; Fremdsprachenunterricht; Zweitsprachenerwerb; Spanisch; Lehrbuchtext
Abstract	Examination of the cultural content in grammar exercises in recent college-level Spanish textbooks suggests a trend toward integration of cultural content with grammar, in accordance with recent research on form-based practice within a communicative context. Teachers can supplement their texts' offerings by creating form-focused activities with cultural content and by expanding cultural activities with grammar practice. (Author/MSE)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC
Update	2004/1/01

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