Running to Catch a Moving Train: Schools and Information Technologies.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/in	Becker, Henry Jay
Titel	Running to Catch a Moving Train: Schools and Information Technologies.
Quelle	In: Theory into Practice, 37 (1998) 1, S.20-30Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0040-5841
Schlagwörter	Stellungnahme; Computer Assisted Instruction; Computer Mediated Communication; Educational Technology; Elementary Secondary Education; Information Technology + Suchen Sie Ihr Suchwort? Computer based training; Computerunterstützter Unterricht; Computerkonferenz; Unterrichtsmedien; Informationstechnologie
Abstract	Utilizing national data about the presence and use of educational computers, the paper explains that computer-based applications still play only modest roles in education. Schools face insufficient quantities of any one technology to make efficient use in classroom-based teaching, and they invest little in supporting teachers' efforts to learn to apply technology in education. (SM)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC
Update	2004/1/01

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