Schools Make the Decision: The Impact of Site-Based Management.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/in	Myers, Jack A.
Titel	Schools Make the Decision: The Impact of Site-Based Management.
Quelle	In: School Business Affairs, 63 (1997) 10, S.3-9Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0036-651X
Schlagwörter	Leitfaden; Accountability; Budgeting; Cost Effectiveness; Elementary Secondary Education; Public Schools; Resource Allocation; School Accounting; School Based Management; School Business Officials + Suchen Sie Ihr Suchwort? Verantwortung; Kosten-Nutzen-Analyse; Kosten-Nutzen-Denken; Public school; Öffentliche Schule; Ressourcenallokation; Schulkontenrahmen
Abstract	The Philadelphia School District has a five-step program of site-based-management prerequisites for schools: (1) absolute support from the top administration; (2) clear and fair allocation formulas on which each school's budget is to be based; (3) universal understanding of any restrictions, rules, or guidelines; (4) full explanation of budget process to all stakeholders; and (5) advance contemplation of the consequences of poor choices. (5 tables) (MLF)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC

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