A Framework for Understanding Learning from Management Simulations.

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Autor/inn/en	Tonks, David; Armitage, S.
Titel	A Framework for Understanding Learning from Management Simulations.
Quelle	In: Journal of Computer Assisted Learning, 13 (1997) 1, S.48-58Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0266-4909
Schlagwörter	Administration; Business Administration Education; Cognitive Style; Computer Assisted Instruction; Computer Simulation; Foreign Countries; Graduate Students; Graduate Study; Learning Processes; Student Attitudes + Suchen Sie Ihr Suchwort? Verwaltung; Cognitive styles; Kognitiver Stil; Computer based training; Computerunterstützter Unterricht; Computergrafik; Computersimulation; Ausland; Graduate Study; Student; Students; Aufbaustudium; Graduiertenstudium; Hauptstudium; Studentin; Learning process; Lernprozess; Schülerverhalten
Abstract	Proposes a framework for understanding aspects of learning from computer-based management simulations based on research with MBA (Masters of Business Administration) students in three European business schools that identified students' perceptions of learning outcomes from experience using computer-based management simulations. Learning style and depth of learning are considered. (Author/LRW)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC

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