Exploring Bias Using Multicultural Literature for Children.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/inn/en	Barta, Jim; Grindler, Martha Crouthers
Titel	Exploring Bias Using Multicultural Literature for Children.
Quelle	In: Reading Teacher, 50 (1996) 3, S.269-70Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0034-0561
Schlagwörter	Stellungnahme; Leitfaden; Unterricht; Lehrer; Bias; Childrens Literature; Class Activities; Elementary Education; Literature Appreciation; Models; Multicultural Education; Reading Instruction + Suchen Sie Ihr Suchwort? Lesson concept; Instruction; Unterrichtsentwurf; Unterrichtsprozess; Teacher; Teachers; Lehrerin; Lehrende; 'Children''s literature'; Kinderliteratur; Elementarunterricht; Literarische Wertung; Analogiemodell; Multikulturelle Erziehung; Leseunterricht
Abstract	Argues that children's multicultural literature can help explore negative bias--how it develops through ignorance and is disarmed by sharing accurate information concerning cultural variations. Presents a five-phase procedure for exploring bias using children's multicultural literature, and illustrates it by applying it to the book "Flossy and the Fox." (SR)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC

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