Constructing Habilitative Environments for Students with Emotional or Behavioral Disorders: An Introduction to the Special Issue.

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Autor/inn/en	Kauffman, James M.; Hallenbeck, Betty A.
Titel	Constructing Habilitative Environments for Students with Emotional or Behavioral Disorders: An Introduction to the Special Issue.
Quelle	In: Canadian Journal of Special Education, 11 (1996) 1, S.1-5Verfügbarkeit
Beigaben	Tabellen
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0827-3391
Schlagwörter	Stellungnahme; Behavior Disorders; Educational Strategies; Elementary Secondary Education; Emotional Disturbances; Inclusive Schools; Special Education; Student Placement + Suchen Sie Ihr Suchwort? Lehrstrategie; Gefühlsstörung; Inclusive school; Integrative Schule; Special needs education; Sonderpädagogik; Sonderschulwesen; Schülerpraktikum
Abstract	This brief introductory article addresses the inclusion of students with emotional and behavior disorders in regular schools and general education classrooms, and questions whether inclusive environments are the best settings for students with these types of disabilities. The advantages and disadvantages of inclusion are reviewed. (CR)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC
Update	2004/1/01

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