Nurturing Artistic Images in Student Reading and Writing (Professional Development).

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Sonst. Personen	Noden, Harry (Hrsg.); Moss, Barbara (Hrsg.)
Titel	Nurturing Artistic Images in Student Reading and Writing (Professional Development).
Quelle	In: Reading Teacher, 48 (1995) 6, S.532-34Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0034-0561
Schlagwörter	Leitfaden; Unterricht; Lehrer; Stellungnahme; Art Activities; Class Activities; Elementary Education; Junior High Schools; Language Arts; Reading Instruction; Thematic Approach; Writing Instruction + Suchen Sie Ihr Suchwort? Lesson concept; Instruction; Unterrichtsentwurf; Unterrichtsprozess; Teacher; Teachers; Lehrerin; Lehrende; Künstlerische Tätigkeit; Elementarunterricht; Sekundarstufe I; Sprachkultur; Leseunterricht; Themenzentrierter Unterricht; Schreibunterricht
Abstract	Argues that the unique interrelationship of art, reading, and writing offers teachers a variety of opportunities to nurture students' artistic imagination. Describes several strategies that can be used to explore images through writing and to explore images through reading. (SR)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC
Update	2004/1/01

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