The Ecole Moderne: Another Perspective on Educational Technology.

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Autor/inn/en	Lee, William B.; Kazlauskas, Edward John
Titel	The Ecole Moderne: Another Perspective on Educational Technology.
Quelle	In: Educational Technology, 35 (1995) 2, S.14-20Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0013-1962
Schlagwörter	Stellungnahme; Class Organization; Classroom Observation Techniques; Educational Development; Educational Technology; Elementary Education; Foreign Countries; Integrated Learning Systems; International Education; Modernization; France + Suchen Sie Ihr Suchwort? Bildungsentwicklung; Unterrichtsmedien; Elementarunterricht; Ausland; Internationale Erziehung; Modernisierung; Frankreich
Abstract	Reports on the Ecole Moderne, a French educational reform movement that began in the 1920s that views technology as a tool. Through a review of the literature, interviews with leaders of the Freinet movement, and observations of Freinet classrooms in France, the impact of modern technology on the Ecole Moderne movement and implications for American education are explored. (AEF)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC

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