The Power of Call, the Necessity of Response: African World Feminist Voices as Catalysts for Educational Change and Social Empowerment.

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Autor/in	Dillard, Cynthia B.
Titel	The Power of Call, the Necessity of Response: African World Feminist Voices as Catalysts for Educational Change and Social Empowerment.
Quelle	In: Initiatives, 56 (1994) 3, S.9-22Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	1042-413X
Schlagwörter	Stellungnahme; African Culture; African Literature; Attitude Change; Black Culture; Black History; Blacks; Consciousness Raising; Educational Change; Empowerment; Feminism; Oral Tradition; Poetry; Social Attitudes + Suchen Sie Ihr Suchwort? Africa; Culture; Afrika; Kultur; Attitudinal change; Einstellungsänderung; Black person; Schwarzer; Bewusstseinsbildung; Bildungsreform; Feminismus; Oral history; Mündliche Überlieferung; Lyrik; Poesie; Social attidude; Soziale Einstellung
Abstract	Sets forth three calls to education: (1) "Education begins when people are seeking to be whole"; (2) "Education must use memory and her/history as crucial sites of resistance"; (3) "Education must serve to name and to voice." Various strategies for educational change and social empowerment are given. (BF)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC
Update	2004/1/01

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